"NCS입사지원서와 필기평가"

삼육대학교 진로취업 면접가이드    

"NCS입사지원서와 필기평가"

NCS 능력중심채용 입사지원서 

NCS능력중심 입사지원서의 포인트는 바로 직무중심이라는 것이다. 불필요한 스펙 표기를 배제하고 직무에 필요한 스펙(on spec)만을 표기할 수 있게 제시하여, 해당 직무를 성공적으로 수행할 수 있는 가능성이 높은 지원자를 선별할 수 있도록 한다.

직무기반 입사지원서

①인적사항 : 성명, 주소, 연락처, 지원분야 등을 작성. 입사지원서 평가에는 반영되지 않음

-기관의 특성에 따라 필기전형, 면접전형, 혹은 입사 시 지원자를 구별하기 위해 필요한 최소한의 정보만을 요구한다.

②교육사항 : 직무지식과 관련된 학교교육 및 직업 교육을 작성

-직무와 관련된 학교 교육이나 직업교육, 기타교육 등 직무에 대한 지원자의 관심 등을 평가하기 위한 항목이다.

-지원하고자하는 분야의 학교 전공교육 이외에도 직업 및 기타교육 등을 기입할 수 있기 때문에 전공의 제한 없이 직업 및 기타교육을 이수하여 지원이 가능하도록 기회를 제공하고 있다.

③자격사항 : 직무와 관련된 국가공인 기술, 전문, 민간 자격을 선택하여 작성

-채용공고문 및 ‘직무 설명자료’에 제시되어 있는 자격 현황을 토대로 지원자가 해당직무를 수행하는데 필요한 능력을 가지고 있는지를 판단하기 위한 항목이다.

④경력 및 경험사항 : 조직에 소속되어 일정한 임금을 받거나(경험), 입금 없이(경력) 직무와 관련된 활동을 했던 내용을 작성

-자기소개서 혹은 경험 기술서를 통해 직무와 관련된 경력이나 경험 여부를 표현하도록 하여 직무와 관련된 능력을 갖추었는지를 평가하는 부분이다.

-NCS기반 입사지원서는 해당기관에서 직무를 수행함에 있어 필요한 사항만을 기록하게 되어 있기 때문에 취업준비생들이 직무와 무관한 스펙을 갖추지 않아도 된다.

-경력은 금전적 보수를 받고 일정기간동안 일했던 경우를 의미하고, 경험은 금전적 보수를 받지 않고 수행한 활동을 의미한다. 이와 관련한 해당 내용을 기입하면 된다.

NCS 능력중심채용 자기소개서

NCS 능력중심채용 자기소개서는 지원자의 일대기를 작성하는 것을 지양하고, 지원동기 및 조직적합성, 그리고 작업기초능력을 평가할 수 있는 항목으로 작성하는 것을 지향한다.

정확한 평가기준 개발

평가의 타당성을 향상시키기 위해 질문별로 평가지표를 개발한다.

평가의 일관성을 향상시키기 위해 평가 기준을 개발한다.

평가의 타당성, 일관성을 위해 평가가 가능한 질문을 개발한다.

자기소개서 활용

기관, 기업에서 개발한 평가지표에 따라 평가

면접시 활용자료로 이용

NCS 능력중심채용 직업기초능력평가

직무수행을 최대한 성공적으로 수행할 수 있는지 평가하는 10가지 기초능력을 객관적으로 평가하고자 하는 필기시험. 그동안의 평가가 지식 위주의 평가였다면, 직무를 수행할 때 필요한 기초능력을 평가하는 방향으로 전환했다.

-기관, 기업에서 직무를 수행하기 위해 필요한 능력으로 문제를 개발 및 활용할 수 있다.

-문제의 유형은 10개의 작업기초능력을 각 영역별로 출제할 수 있고, 하나의 문제에 2~3가지 영역을 복합적으로 평가할 수 있다.

① 직업상황 : 현장에서 실제로 일어날 수 있는 상황을 문제에 반영

② 기초작업능력 : 지적능력보다는 실제 직무를 수행할 때 필요한 기초능력을 중점으로 평가

③ 행동중심 : 실제 직업인을 대상으로 관찰가능한 행동중심의 평가

NCS 능력중심채용 직업기초능력평가 필기전형 예시

직업기초능력 평가

직업기초능력은 총 10개의 영역의 34개 하위영역으로 구성되어 있ㅇ며, 해당 공공기관의 인재상과 해당직무의 특성을 반영하여 중요도에 따라 채용에 필요한 핵심 영역만 도출하여 평가를 실시한다.

직업기초능력 평가 10개 영역

1. 의사소통능력

상호간의 말하기, 쓰기, 듣기 능력을 통해 의도한 바를 파악하고 전달하는 능력을 말하며, 직업인으로서 필요한 문서를 작성하고 파악하는 능력, 상호간 의사소통을 필요로 하는 능력, 기초 외국어 능력 등 교양 및 기초 교육과정을 통해 의사소통능력을 습득할 수 있다.

2. 수리능력

기업분석, 과학기술, 전략 및 의사결정 등 직장 내 다양한 분야에서 사용되는 사칙연산, 통계, 확률 등 업무에 필요한 기초적인 수리능력을 말하며, 수치적 특징이나 규칙을 갖는 표, 그래프 등 자료를 기반으로 자료의 이해, 적용, 분석, 종합적인 평가 등 자료를 해석할 수 있는 능력을 기초 학문을 통해 습득할 수 있다.

3. 문제해결능력

직무를 수행하면서 실제적인 상황, 구체적인 이슈, 기업 전략 등 문제 상황이 발생하였을 경우, 창조적이고 논리적인 사고를 통해 이를 올바르게 인식하고 적절히 해결하는 능력으로 교양지식, 시사상식, 다양한 경험 습득을 통해 얻을 수 있다.

4. 자기개발능력

업무를 추진하는데 스스로를 관리하고 개발하는 능력이다. 직업인으로서 기초지식을 습득하여 폭넓은 업무 이해 능력을 갖추는 것으로, 지원자가 지원하고자 하는 업무에 대하여 학교 기본교육을 통해 자기능력을 개발할 수 있다.

5. 자원관리능력

시간, 자본, 재료 및 시설, 인적자원 등의 자원 가운데 무엇이 얼마나 필요한지를 확인하고, 이용 가능한 자원을 최대한 수집하여 실제 업무에 어떻게 활용할 것인지를 계획, 이후 계획된 업무 수행에 이를 할당하는 능력으로, 업무 상 필수적인 자료의 분석 및 관리 기술 등의 기초지식을 평가한다.

6. 대인관계능력

업무를 수행함에 있어 접촉하게 되는 사람들과 문제를 일으키지 않고 원만하게 지내는 능력으로, 학교 내 기초교육 과제 및 팀 프로젝트 등을 통해 습득할 수 있다.

7. 정보능력

업무와 관련된 정보를 수집하고 이를 분석하여 의미 있는 정보를 찾아내며, 의미있는 정보를 업무 수행에 적절하도록 조직, 조직된 정보를 관리하며 업무 수행시 필요한 정보를 활용하여 컴퓨터를 사용해 활용하는 능력이다.

8. 기술능력. 업무를 수행함에 있어 도구, 장치 등을 포함해 필요한 기술에는 어떠한 것들이 있는지를 이해하고, 실제로 업무를 수행함에 있어 적절한 기술을 선택하여 적용하는 능력을 말한다.

9. 조직이해능력

국제적인 추세를 포함하여 조직의 세제와 경영에 대해 이해하는 능력으로, 시사 교양 및 경영전반에 걸쳐 조직간의 관계를 이해하는 능력을 기초 교육을 통해 습득할 수 있다.

10. 직업윤리

원만한 직업생활을 위해 필요한 태도, 매너, 그리고 올바른 직업관으로 구성되어 있다. 각자 맡은 일에 투철한 사명감과 책임감을 가지고 일을 충실히 수행하는 능력이다.

직무수행능력평가

직무수행능력평가는 해당 직무를 수행하는데 필요한 지식, 기술 등을 측정하는 평가방법이다. 실제 현업에 종사하는 직무전문가가 참여하여 평가 문항을 개발한다.

개발절차

01. 능력단위 목록화 및 중요도, 난이도, 활용빈도 평정

02. 능력단위별 평가방법 작성

03. 평가 기준 작성

04. 평가문항 개발

기존 전공시험과 달리 실제 업무상황에서 필요한 지식 또는 기술을 평가.